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HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN La Institución Educativa Isaac J. Pereira fue pionera en abrir las puertas a la población en situación de discapacidad, en el año 1982 brindó la oportunidad en la atención pedagógica de niños y niñas con dificultades frente al proceso de aprendizaje en el “subprograma atención y prevención a las dificultades en el aprendizaje” en un espacio pedagógico llamado aula remedial, atendida por ese entonces en la jornada de la mañana por la especialista Martha Cecilia Pérez Miranda, y en la jornada de la tarde por la licenciada Vivian Fernández de González.

En el año 1985 a estas dos docentes fueron trasladadas a la Secretaría de Educación a ocupar el cargo de coordinadoras del programa de educación especial, siendo reemplazadas por las docentes Alicia Polo de Salcedo en la jornada de la mañana y en la jornada de la tarde. En este mismo año se dio inicio a la atención pedagógica de niños, niñas y jóvenes con síndrome de Down, deficiencia mental leve, parálisis cerebral y autismo, dándose inicio a la primera aula especial, teniendo como encargada en la jornada de la mañana a la docente Omaira Bravo y en la jornada de la tarde a la educadora especial Libia Alvarales, desapareciendo así el espacio pedagógico de aula remedial y continúa la docente Alicia Polo de Salcedo como docente de apoyo encargada de la atención de los niños y niñas con dificultades frente al proceso de aprendizaje de los grados primero y segundo.  En el año 1992 surge un equipo interdisciplinario (fonoaudióloga, psicóloga, psicopedagoga y trabajo social), encargado de brindar apoyo terapéutico, seguimiento, asesoría y estrategias a las docentes antes mencionadas y a los niños y niñas. En el año 2000 la Secretaría de Educación Departamental consideró que se debía cumplir con el Decreto 2082 del 18 de noviembre de 1996 que reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con talentos excepcionales y organizó el servicio en el Municipio en cuatro Unidades de Atención Integral (UAI), escogiéndose cuatro instituciones en lugares estratégicos que permitieran una mayor cobertura (Alianza, La María, Darío Torregrosa Pérez y Liceo Moderno del Sur), desapareciendo el servicio de aula especial de ésta Institución por la poca capacidad física del espacio pedagógico, pero continuo la docente de apoyo atendiendo a los niños y niñas con dificultades frente al proceso de aprendizaje. A finales del año 2006 el M.E.N encargó al Secretario de Educación Municipal Doctor Carlos Payares, para que con base a la resolución 2565 del 24 de octubre del año 2003 por el cual se establecen parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la población con N.E.E. el servicio prestado en las diferentes instituciones donde se brindaba el programa de educación especial, haciendo énfasis en que las niñas, niños y jóvenes con discapacidad mayores de 5 años y menores de 22 años deberían ser atendidos en las aulas regulares, que por lo tanto desaparecen las aulas especiales al igual que el equipo interdisciplinario convirtiéndose este en docentes de apoyo, acompañando el proceso de inclusión educativa, creando el Decreto 004 del 25 de enero del 2007 donde se adoptan normas relativas al servicio educativo para niños y jóvenes en situación de discapacidad y talentos excepcionales, surgiendo la resolución 008 del 15 de mayo del 2007 por la cual se organizan y se adoptan normas relativas al funcionamiento de la oferta del servicio educativo a esta población. En el año 2009 el Ministerio de Educación crea el Decreto 366 del 9 de febrero por medio del cual reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidad, con capacidades y talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva, con base en esto el Secretario de Educación Municipal Licenciado Hermes Algarín reorganiza la planta de cargo de las instituciones educativas donde se atiende a esta población y quita de la planta de cargo a la docente de apoyo Alicia Polo de Salcedo por no tener la Institución población con discapacidad, y en el mes de marzo se realiza una campaña de caracterización para matricular alumnos con discapacidad por sectores, escogiéndose nuevamente a la Institución Educativa Isaac J. Pereira por haber sido pionera en la atención educativa a esta población, encargándose a la docente María Helena Rivas Granados de éste sector, logrando matricular a 12 alumnos vecinos de la Institución y el 31 de marzo por medio de la resolución 574 la trasladan como docente de apoyo encargada de la atención pedagógica de dicha población.