Marco+de+Referencia

 Entendido el PEI, como un plan anual de desarrollo administrativo y pedagógico de la institución, cuyo propósito fundamental es mejorar la calidad de la educación, en función de las necesidades educativas del estudiante, se generaron y ejecutaron acciones con la participación de la comunidad educativa, tendientes a mejorar la calidad del servicio educativo a partir de la reflexión pedagógica, con miras a elevar los índices de eficacia y eficiencia, otorgándole sentido y razón de ser a la institución y a la labor docente.  El PEI, como proceso de desarrollo humano, requiere del seguimiento y control de todos los componentes del mismo, a fin de comprobar si responde a los principios y fines de la educación formulados por el M.E.N., y al cumplimiento de objetivos, planes y proyectos institucionales.  Como proceso de construcción colectiva (directivos, docentes, educandos, padres de familia, administrativos) del ser y del quehacer de la comunidad, exige revisar la concepción educativa con la cual se viene trabajando y plantear cambios profundos que posibiliten la formación integral, la producción de conocimiento y la cualificación constante de la calidad de vida, mediante el ejercicio de la autonomía administrativa que le concede la Ley 115 de 1994, a las instituciones educativas.  Para el cumplimiento de estos fines, la institución se propone como metas para este año lectivo: 
 * MARCO DE REFERENCIA **
 * Promover una sólida cultura de construcción social de conocimientos y una profunda transformación de las relaciones con sus integrantes.
 * Fortalecer la integración y cualificación de la comunidad educativa, creando ambientes de comunicación, de gestión democrática, de participación y de equidad.
 * Evidenciar las condiciones reales de la institución y de su contexto, a través de un diagnóstico inicial y permanente.
 * <span style="line-height: 150%; 0cm text-align: justify; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES-CO;">Apoyar los procesos de investigación cualitativa y cuantitativa en la institución, con el fin de formular alternativas pedagógicas innovadoras y diseñar estrategias para utilizar el tiempo y el espacio escolar como herramientas de aprendizaje.