Plan+de+Mejoramiento

INSTITUCION EDUCATIVA ISAAC J. PEREIRA ||||||||||||||  ||   ||
 * [[image:Escudo IJP2.jpg width="63" height="73"]]
 * CUADRO SINTESIS PLAN DE MEJORAMIENTO ||
 * AÑO -LECTIVO 2013 ||
 * GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Rescatar el servicio de primeros auxilios para estudiantes docentes y personal administrativo || Finalizado el primer periodo debe estar implementado el servicio de primeros auxilios || El día 12 de abril debe estar organizado el servicio de primeros auxilios || Adecuar un espacio para el servicio de primeros auxilios.Conseguir el material necesario: botiquín y medicamentos || Trabajo Social || Ene 28/13 || Abrr 12/13 ||
 * Propiciar espacios que permitan realizar actividades de integración y bienestar, vinculando a los estamentos de la Institución || En el cronograma de actividades deben estar incluidas las fechas en que se realizaran las actividades. || Al publicar el cronograma deben estar estar las fechas a celebrar. || Realizar almuerzos o paseos de integración del personal docente y administrativoAgasajar a los docentes que cumplen sutiempo de servicio, al igual que el administrativo.personal || Rectoría Coordinacion Trabajo Social || Ene 28/13 || Dic 15/13 ||
 * Realizar una mejor distribución de los espacios con que cuenta la planta fisica || Al iniciar el año 2014 la institución debe contar con una sala de profesores en optimas condiciones || En el primer semestre del año en curso se deberá contar con una sala de profesorescon mínimas condiciones || Elegir el espacio adecuado para la ubicación de la salaAcondicionar con los insumos necesarios(aire acondicionado, dispensador de agua, cafetería, papelera. etc) || Rector || 12/01/2013 || 14/01/2013 ||
 * Establecer un cronograma para el mantenimiento de la planta física. || Al iniciar el calendario de actividades del 2013 la Institución debe estar en perfectas condiciones para recibir a los estudiantes || El 4 de febrero la planta física debe estar acondicionada. || Mantenimiento y embellecimiento de todas las dependencias. Instalar una ventana con vidrios polarizados para el preescolar revisión y mantenimiento de los aparatos electricos de la Institución. || Rector || 12/01/2013 || 13/02/2013 ||


 * [[image:Escudo IJP2.jpg width="64" height="74"]] |||||||||||||| INSTITUCIÓN EDUCATIVA "ISAAC J PEREIRA " ||  ||
 * CUADRO SINTESIS PLAN DE MEJORAMIENTO ||
 * AÑO -LECTIVO 2013 ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 1 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Establecer criterios generales y unificados de evaluación || A 18 de febrero del 2013 el 70% de losdocentes estarán aolicando en su práctica pedagógica los criterios establecidos en reunion por departamentos. || A 22 de marzo de 2013 el 80% de los docentes estarán aplicando en su práctica los criterios trazados. || Formulación y divulgación de criterios generales para la evaluación en el aula. || Coordinadoras Jefes de Area || 31/01/2013 || 22/03/2013 ||
 * ^  ||^   ||^   || Socialización a alumnos y padres de familia el sistema de evaluación. || Docentes || 18/02/2013 || 22/02/2013 ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 2 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Conformar la asociación de egresados de la Institución || A junio de 2013 estará conformada la asociación de los egresados en un 60% || A 20 de Junio de 2013 el 80%de los egresados formarán parte de la asociación. || Convocatoria por los distintos medios de comunicación a los egresados de las trece promociones. || Rector Coordinadora || 31/05/2013 ||  ||
 * ^  ||^   ||^   || Elección de Junta directiva de exalumnos, representante al consejo directivo. || Rector Coordinadora Sicoorientadora docentes || 07/06/2013 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Seguimiento de egresados por el departamento de orientación || Sicoorientadora || 7/06/2013 || 6/12/2013 ||
 * ^  ||^   ||^   || Realizacion de evento de encuentro y socialización || Rector Coordinadora || 7/06/2013 ||   ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 3 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Rediseñar el plan de estudios atendiendo al modelo pedagogico y lanormatividad vigente sobrela evaluación. (dec 1290). || A marzo 30 del 2013 estará totalmente ajustado el plan de estudios en un 70% || A 25 de febrero de 2013 el 35% de los docentes estan aplicando el plan de estudios ajustado. || Socialización del modelo pedagógico || Rector || 28/01/2013 || 29/01/2013 ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || 30/01/2013 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Reunión por departamentos para ajustar el plan de estudios || Jefes de áreas || Feb 1/13 || 04/02/2013 ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || Feb5/13 ||   ||
 * ^  || A 22 de marzo del 2013 estará totalmente ajustado el plan de estudios en un 100% || A 22 de marzo del 2013el 70% de los docentes estan aplicando el plande estudios ajustado. || Socialización de los ajustes. || Coordinadora Jefes de Area Docentes || 06/02/2013 || 22/03/2013 ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 4 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Formular el proyecto Institucional de Lectura y Escritura que permita el fortalecimiento del comportamiento lector, comprensión y producción textual desde preescolar hasta 11° || A junio del 2013 se estará aplicando el PILE en un 70% || A mayo de 2013 el 50% de los docentes estaran formulandoel PILE || Charla con TutoresFormulación del proyecto || Tutores Docentes Coordinadores || 13/03/2013 || 05/12/2013 ||
 * Mejorar en un 25% los resultados de las pruebas saber de 5 °, fortaleciendo los procesos académicos en las areas de lengua castellana y matemáticas, a traves del programa de Transformacion de la Calidad Educativa (PTA) utilizando como Estrategia las Comunidades de Aprendizaje (CDA). || A junio 6 del 2013 se aplicará en un 100% la prueba diagnostica en matemática y en lengua castellana. || A 24 de abril se aplicará simulacro Pruebas Saber del primer período académico de 2° a 5° || Información a los padres de familia || Rector Coordinadora || 01/04/2013 || 12/2014 ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 5 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Implementar el PILE como estrategia para fortalecer el comportamiento lector, comprensión lectora y producción textual desde el preescolar hasta el grado 11, a travez del plan nacional de lectura del Mincultura y la Fundación Promigas. || A Octubre de 2014 se vera reflejado en un 50% el mejoramiento del comportamiento lector, la comprensión lectora y la producción textual en los resultados de la prueba saber de lenguaje y matematicas. || A octubre de 2013 se vera reflejado en un 25 % el mejoramiento del comportamiento lector, comprensión lectora y producción textual en los resultados de las pruebas saber de lenguaje y matemáticas. || Presentación del PNLE 2013 a los docentes de la IEIJP. || Rector y tutor del MEN || 01-abr ||  ||
 * ^  ||^   ||^   || Socialización del PNLE 2013 a la C.E. || Rector, Coordinador || 30-abr || 23-may ||
 * ^  ||^   ||^   || Conformación del grupo base del PNLE . || Rector, Coordinador || 11-abr ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Inventario de textos en la biblioteca. || Coordinador, Grupo base || 11-abr || 25-jun ||
 * ^  ||^   ||^   || Revisión y socialización de la colección semilla a la C.E. || Grupo base y Coordinador || 21-may || 24-may ||
 * ^  ||^   ||^   || Elaboración del plan lector || Rector, Coordinador y equipo base. || 25-may ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Talleres de lectura en voz alta con padres de familia. || Docentes. || 22-abr ||   ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   || Padres de familia. || 23-may ||   ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   || Estudiantes Primaria. || Abri 22-30 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   || Estudiantes de 11°. || 30-may ||   ||
 * GESTION ACADEMICA PAGINA 6 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Articular los objetivos del Pta al plan de Mejoramiento Institucional || A octubre del 2014 mejorar los resultados de la prueba saber de lenguaje y matematicas en los niños de 3° y 5° en un 50% || A octubre del 2013 mejorar los resultados academicos de la prueba saber en los niños de los grados 3° y 5° en un 25% || Presentar el PTA al tutor del MEN || Tutor || 02-abr ||  ||
 * ^  ||^   ||^   || Socialización de los resultados de las pruebas saber 2012 || Rector, coordinador, tutor || 02-abr ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Conformación CDA || Rector, coordinador, tutor || 11-abr ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Revisión de estandares básicos y lineamiento curriculares. || Coordinador y Docentes || 03-abr ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Elaboración del planeador . || CDA Coordinación || 15-may ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Estructurar contenidos académicos en Lenguaje y Matemáticas. || Cordinador y CDA || abril 3-5 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Revisión delanalisis y sugerencias de la prueba diagnosticas 2012 || Cordinador y CDA || 31-may ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Implementar prueba tipo saber en lenguaje y matemáticas al finalizar cada período académico. || Rector, Coordinador y CDA || mayo 7, 9 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Elaboración de los diferencias encontradas en niños con desempeño bajo. || Docentes || 14-jun ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Diseñar plan de mejoramiento para el período vacacional en niños con desempeño bajo. || Docente || juni 13, 17 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Diseñar etrategias metodológicas para el aprendizaje y la evaluación. || Cordinador y CDA || abril 22, 23 ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Reorientación del modelo pedagógico de la I.E. || Rector || 25-jun ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Taller sobre tecnicas para mejorar procesos de articulación en estudiantes || Docente de apoyo || 06-jun ||   ||
 * ^  ||^   ||^   || Taller sobre tecnicas para mejorar procesos de articulación en estudiantes || Docente de apoyo || 06-jun ||   ||


 * [[image:Escudo IJP2.jpg width="64" height="74"]] |||||||||||||| INSTITUCIÓN EDUCATIVA "ISAAC J PEREIRA " ||  ||
 * CUADRO SINTESIS PLAN DE MEJORAMIENTO ||
 * AÑO -LECTIVO 2013 ||
 * GESTION DIRECTIVA PAG 1 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Realizar una charla de inducción a los nuevos estudiantes, dirigida por la parte directiva. || A 8 de Febrero de 2013 se cumplió un 60% el objetivo trazado || A 6 de febrero de 2013 el 100% de los estudiantes habrá recibido la inducción || Charla de inducción a los estudiantes nuevos. Escogencia de la temática y dinámica a desarrollar en la inducción || Rector Coordinadora || 04/02/2013 || 08/02/2013 ||
 * Crear el comité de convivencia de acuerdo 1620 de marzo de 2013 || A 28 de febrero de 2013 se ha cumplido un 70% del objetivo trazado || A 25 de febrero de 2013se habrá organizado el comité de convivencia || Abrir convocatoria a docentes y padres de familia || Rector Coordinadora Sicoorientadora Docentes || 04/02/2013 || 28/02/2013 ||
 * Fomentar la creación dela asociación de padres de familia || A 15 de marzo del 2013 se habrá cumplidoun 90% del objetivo propuesto || A 8 de marzo de 2013se habrá conformado en un 100% la asociación de padres de familia || Abrir convocatoria de los padres de familia de las dos jornadas. || Rector Coordinadora Docentes || 04/02/2013 || 15/02/2013 ||
 * Promover el funcionamientodel Consejo Académico, en pro del mejoramiento de los procesos pedagó-gicos de la institución mediante la elaboración de un plan de acción parael año 2013. || A 2 de septiembre de 2013, se tendrá un informe de las actividades desarrolladas por el consejo académico en un80% institucional. || A 2 de Agosto de 2013 se habrá cumplido en un 100% de las actividades desarrolladas por el consejo académico || Convocatoria del consejo académico elaboración del plan de acción para el 2013 || Rector Coordinadoras Docentes || 04/02/2013 || 30/11/2013 ||
 * GESTION DIRECTIVA PAG 2 ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Divulgar el horizonte institucional a la comunidad educativa || A julio del 2013el 100% de la comunidad educativa debe apropiarse del horizonte || A marzo del 2013 el 100% de los estudiantes deben tenerel conocimiento acerca del horizonte institucional || Elaborar con los estudiantes carteleras para la divulgación del direccionamiento estratégico || Profesores de etica y religión || 18/02/2013 || 31/07/2013 ||
 * ^  ||^   || A junio 7 el 70% de los padres de familia deben tener el conocimiento acerca del horizonte institucional || Elaborar afiches alusivos al horizonte institucional || Rector Coordinadoras || 05/06/2013 ||   ||
 * ^  ||^   || A julio 31 el 100% de los padres de familia deben tener el conocimiento acerca del horizonte institucional || Reunión con los padres de familia, charlas sobre horizonte institucional || Coordinadora ||   ||   ||
 * Replantear las metas institucionales de acuerdoa las necesidades detectadas || A mayo del 2013 deben estar establecidas las metas para ser divulgadas || A abril 15 los equipos de gestión deben hacer entregaa coordinación de las metas que se han generado de acuerdo al area de tarbajo || Reunión de los equipos de gestión || Rector Coordinadora || 08/04/2013 ||  ||
 * Establecer políticas de integración de personas con capacidades disimiles o diversidad cultural. || A junio 28 de 2013 deberán estar diseñadas estas políticas. || A mayo 30 deberán estar diseñadas el 50% de las políticas en referencia A junio 28 deberán entregar a coordinación el resultado de este trabajo. || Consultar webgrafía.Asesorarse con la coordinación de educación inclusiva municipal || Docentes de apoyo Sicoorientadoras ||  || 28/06/2013 ||
 * Articular a losplanes y proyectos de la Institución el programa de transdesde Preescolar a 5° en formación de la calidad matemáticas y lenguaje, y el programa nacional de lectura de preescolar a 6° || A mayo del 2013 debe estar articuladoel PTA y el PLN a los planes y programas de la institución. || A marzo del 2013 el 100% de los docentes de primaria deben tener conocimientoa cerca de PTA y PLN, reforzadas por la fundación Promigas dentro de su proyecto lectores saludables || Capacitación con la tutora del PTA y PLN a todos los docentes de primaria y castellano de 6° Reunión informativa con los padres de Reunión informativa con los padres de familia acerca de estos proyectos. || Tutores Rector Coordinadora || 13/03/2013 || 15/12/2013 ||
 * Contactar a los miembros de la Asamblea de Padres para que desarrollen de manera autonoma sus || A marzo de 2013 el 100% de los miembros de la asamblea deberán conocer sus funciones y organizar su plan de trabajo || A marzo 5 los miembros de la asamblea de padres deben haber recibido su capacitación || Charlas Elaboración de carteleras y diapositivas || Coordinadora Sicoorientadoras || 01/03/2013 || 13/03/2013 ||


 * [[image:Escudo IJP2.jpg width="64" height="74"]] |||||||||||||| INSTITUCION EDUCATIVA ISAAC J. PEREIRA ||  ||
 * CUADRO SINTESIS PLAN DE MEJORAMIENTO ||
 * AÑO -LECTIVO 2013 ||
 * GESTION COMUNIDAD ||
 * OBJETIVOS || METAS || INDICADORES || ACCIONES || RESPONSABLES |||| PLAZO ||
 * ^  ||^   ||^   ||^   ||^   || INICIA || TERMINA ||
 * Crear mecanismos para recibir capacitación sobre población estudiantil en situación de vulnerabilidad:grupos étnicos, desplazados y con necesidades especiales || A partir del 1 de marzo del 2013 se conformarán comités para realizar las capacitaciones acordes con las necesidades y expectativas de los estudiantes. || A partir del 8 de abril del 2013 se inician las capacitaciones || Organización de comités Elaboración de cronograma Talleres || Rector Coordinadoras Docentes || 01/03/2013 ||  ||
 * Continuar con los convenios existentes con entidades tales como el SENABienestar Familiar, Cruz Roja, Bomberos, Secretaríade Salud, que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa || Se iniciarán a partir del mes de marzo del 2013 || Jornadas de actividades previas a la creación de los comités || Socialización de proyectos Elaboración de cronogramas || Rector Coordinadoras Docentes || 13/03/2013 ||  ||
 * Buscar mecanismos que estimulen a los padres de familia y estudiantes para que se vinculen a las diferentes actividades programadas en la institución || Se iniciarán en Febrero del 2013 || presentación Socialización || Convocatoria a Asamblea para la creación del Consejo || Rector Coordinadoras Docentes || 22/02/2013 ||  ||
 * Diseñar estrategias que conlleven a la prevención y seguridad de la comunidad educativa. || Se iniciará en marzo del 2013 || A partir del 15 de marzo del 2013 se inicia el proyecto de Salud Ocupacional. || Socialización del Proyecto de Prevención y Seguridad de la comunidad educativa || Rector Coordinadoras Docentes y estudiantes. || 13/03/2013 ||  ||